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Academic Year/course: 2023/24

429 - Degree in Public Management and Administration

29006 - General Administrative Law


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
29006 - General Administrative Law
Faculty / School:
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
Degree:
429 - Degree in Public Management and Administration
ECTS:
12.0
Year:
2
Semester:
Annual
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

 

The main goal of this subject is to provide an introduction to the general part of Administrative Law. It is to know and understand the organization and functioning of the various public administrations in their context, to know how to apply the knowledge acquired for the resolution of conflicts, handling with fluency the legal terminology of the discipline and the techniques of legal argumentation. The approaches of this subject are oriented towards the achievement of SDGs 4.7 and 16.6.

 

2. Learning results

 

1. Knows and accurately explains the topics of General Administrative Law included in the syllabus of the subject (ODS 16).

2. Apply their theoretical knowledge and the rules of the legal-administrative system to the resolution of practical cases (ODS 4).

3. Use the legal terminology proper to Administrative Law, both in written and oral expression.

4. It carries out administrative procedures by means of the corresponding writings addressed to the competent Administration.

5. Fluently reads documents of the administrative procedure and the contentious-administrative process.

 

3. Syllabus

 

BLOCK I. INTRODUCTION AND SOURCE SYSTEM

Unit 1. Public Administration and Administrative Law.

Unit 2. Legal-administrative system. The regulations.

BLOCK II. ADMINISTRATIVE ORGANIZATION

Unit 3. Theory of administrative organization.

Unit 4. General Administration of the State. Reference to Autonomous Communities and Local Administration.

Unit 5. Instrumental entities.

BLOCK III. PROCEDURE AND GUARANTEES

Unit 6. Legal position of citizens in their relations with the Administration.

 Unit 7. Principle of legality and powers.

Unit 8. Administrative act. Validity and efficacy.

Unit 9. Review of acts.

Unit 10. Inactivity of the Administration and forced execution.

Unit 11. Administrative procedure.

Unit 12. Administrative appeals.

Unit 13. Contentious-administrative jurisdiction.

Unit 14. Public Administration's liability for financial loss.

BLOCK IV. MEANS OF ADMINISTRATIVE ACTION

Unit 15. Modalities of administrative activity.

Unit 16. Public procurement (i). General regime.

Unit 17. Public procurement (ii). Procedures. Execution and extinction.

Unit 18. Public assets.

BLOCK V. SPECIFIC POWERS

Unit 19. Sanctioning power.

Unit 20. Compulsory expropriation.

 

4. Academic activities

 

4.1. FACE-TO-FACE ACADEMIC ACTIVITIES

Master class: 75 hours (theoretical-practical sessions in which the contents of the subject will be explained).

Practical exercises: 45 hours (problem solving and case studies, assignments and face-to-face tutorials).

Personal study and preparation of practical assignments: 170 hours.

Assessment tests. 10 hours.

 

4.2. VIRTUAL ACADEMIC ACTIVITIES

Synchronous and asynchronous activities: 30 hours (theoretical-practical sessions [videoconferences and/or learning pills] at where the contents of the subject will be explained).

Distance learning activities: 30 hours (virtual network work or activities on the Moodle platform or online tutorials).

Personal study and preparation of practical assignments: 230 hours.

Assessment tests. 10 hours.

 

5. Assessment system

 

5.1. PRESENCE-BASED MODALITY

5.1.1. CONTINUOUS ON-SITE ASSESSMENT

A. Intermediate tests: consisting of 4 individual written exams, 2 per term, 1 in the middle of the term and 1 at the end of the term (70%, minimum 5 out of 10). The exams will consist of multiple choice and/or short answer questions or development related to the content of the program.

B. Periodic theoretical and practical exercises: case studies, reports and document analysis. Delivery in due time and form of the exercises set by the teacher, with a minimum of 6 per term (30%, minimum 5 out of 10).

5.1.2. GLOBAL PRESENT ASSESSMENT: students who do not opt for continuous evaluation, who do not pass the subject through continuous evaluation or who wish to improve their grade, will have the right to take the global test,which has the same structure as the intermediate tests, and consists of a global final test in the official calls (100% of the grade [70% theory, 30% practical], minimum 5 out of 10, in both sections).

Assessment criteria: The knowledge acquired, the adequacy of the question-answer, the clarity and precision of the answers, the suitability of the arguments used, the capacity for synthesis and analysis, and the quality of the written expression , reasoning and application of legal principles will be evaluated.

 

5.2. VIRTUAL MODE

The evaluation system for the virtual modality is the same as for the face-to-face modality. The main difference lies in the fact that the intermediate continuous assessment tests will necessarily be carried out online, through ADD-Moodle, with the tools tasks and questionnaires.

 


Curso Académico: 2023/24

429 - Graduado en Gestión y Administración Pública

29006 - Derecho administrativo general


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
29006 - Derecho administrativo general
Centro académico:
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
Titulación:
429 - Graduado en Gestión y Administración Pública
Créditos:
12.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo fundamental de esta asignatura es ofrecer una introducción en la parte general del Derecho Administrativo. Se trata de conocer y comprender la organización y funcionamiento de las diversas Administraciones públicas en su contexto, saber aplicar los conocimientos adquiridos para la resolución de conflictos, manejando con soltura la terminología jurídica propia de la disciplina y las técnicas de la argumentación jurídica. Los planteamientos de esta asignatura están orientados hacia la consecución de los ODS 4.7 y 16.6.

2. Resultados de aprendizaje

1. Conoce y explica con precisión los temas del Derecho Administrativo General incluidos en el programa de la asignatura (ODS 16).

2.   Aplica sus conocimientos teóricos y las normas propias del ordenamiento jurídico-administrativo a la resolución de casos prácticos (ODS 4).

3.   Utiliza la terminología jurídica propia del Derecho Administrativo, tanto en la expresión escrita como oral.

4.   Realiza trámites administrativos mediante los correspondientes escritos dirigidos a la Administración competente.

5.   Lee con fluidez documentos del procedimiento administrativo y del proceso contencioso-administrativo.

3. Programa de la asignatura

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN Y SISTEMA DE FUENTES

Tema 1. Administración Pública y Derecho Administrativo.

Tema 2. Ordenamiento jurídico-administrativo. El reglamento.

BLOQUE II. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

Tema 3. Teoría de la organización administrativa.

Tema 4. Administración General del Estado. Referencia a Comunidades Autónomas y Administración Local.

Tema 5. Entidades instrumentales.

BLOQUE III. PROCEDIMIENTO Y GARANTÍAS

Tema 6. Posición jurídica de la ciudadanía en sus relaciones con la Administración.

Tema 7. Principio de legalidad y potestades.

Tema 8. Acto administrativo. Validez y eficacia.

Tema 9. Revisión de actos.

Tema 10. Inactividad de la Administración y ejecución forzosa.

Tema 11. Procedimiento administrativo.

Tema 12. Recursos administrativos.

Tema 13. Jurisdicción contencioso-administrativa.

Tema 14. Responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas.

BLOQUE IV. MEDIOS DE ACCIÓN ADMINISTRATIVA

Tema 15. Modalidades de la actividad administrativa.

Tema 16. Contratación pública (i). Régimen general.

Tema 17. Contratación pública (ii). Procedimientos. Ejecución y extinción.

Tema 18. Bienes públicos.

BLOQUE V. POTESTADES ESPECÍFICAS

Tema 19. Potestad sancionadora.

Tema 20. Expropiación forzosa.

4. Actividades académicas

4.1. ACTIVIDADES ACADÉMICAS PRESENCIALES

Clase magistral: 75 horas (sesiones teórico-prácticas en las que se explicarán los contenidos de la asignatura).

Ejercicios prácticos: 45 horas (resolución de problemas y casos, realización de trabajos y tutorías presenciales).

Estudio personal y preparación de tareas prácticas: 170 horas.

Pruebas de evaluación: 10 horas.

4.2. ACTIVIDADES ACADÉMICAS VIRTUALES

Actividades síncronas y asíncronas: 30 horas (sesiones teórico-prácticas [videoconferencias y/o píldoras aprendizaje] en las que se explicarán los contenidos de la asignatura).

Actividades formativas a distancia: 30 horas (trabajo virtual en red o actividades en la plataforma Moodle o tutorías en línea).

Estudio personal y preparación de tareas prácticas: 230 horas.

Pruebas de evaluación: 10 horas.

5. Sistema de evaluación

5.1. MODALIDAD PRESENCIAL

5.1.1. EVALUACIÓN CONTINUA PRESENCIAL

A. Pruebas intermedias: constituidas por 4 exámenes escritos e individuales, 2 por cuatrimestre, 1 a mitad del cuatrimestre y 1 al final de este (70%, mínimo 5 sobre 10). Los exámenes constarán de preguntas de elección múltiple y/o de respuesta corta o desarrollo relacionados con el contenido del programa.

B. Ejercicios teórico-prácticos periódicos: casos prácticos, informes y análisis de documentos. Entrega en tiempo y forma de los ejercicios planteados por el profesorado, con un mínimo de 6 por cuatrimestre (30%, mínimo 5 sobre 10).

5.1.2. EVALUACIÓN GLOBAL PRESENCIAL: el alumnado que no opte por la evaluación continua, que no supere la asignatura mediante la evaluación continua o quiera mejorar su calificación, tendrá derecho a presentarse a la prueba global, que consta de la misma estructura que las pruebas intermedias, y consiste en una prueba final global en las convocatorias oficiales (100% de la calificación [70% teoría, 30% práctica], mínimo 5 sobre 10, en los dos apartados).

Criterios de evaluación: Se valorarán los conocimientos adquiridos, la adecuación pregunta-respuesta, la claridad y precisión de las respuestas, la idoneidad de los argumentos empleados, la capacidad de síntesis y análisis, y la calidad de la expresión escrita, de razonamiento y de aplicación de los principios jurídicos.

5.2. MODALIDAD VIRTUAL

El sistema de evaluación para la modalidad virtual es el mismo que el de la modalidad presencial. La principal diferencia reside en que las pruebas intermedias de evaluación continua se realizarán necesariamente en línea, a través del ADD-Moodle, con las herramientas tareas y cuestionarios.